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不妨给钟美美的模仿天赋多一些包容

admin2025年05月06日 04:15:06

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标签： 钟美美教育

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教育局出发点没错，但逻辑上似乎有些讲不通。如果孩子表演中确实有不可示人的负能量，那么迫切需要引导的不是孩子，而是教育者本身。

　　稍微调皮点的学生都模仿过老师，但黑龙江鹤岗男孩“钟美美”视频中的“神模仿”，至少网络时代的同龄人，暂时无人能出其左。老师上课抓纪律时的发飙、发奖牌时的心情、抱病上课时的表情，这些无剧本的临场发挥，活灵活现，网友叫绝。

　　孩子模仿老师，网友会心一笑。都夸孩子是“影帝”，没怨老师做错事。然而娃红是非多。近日网友发现，钟美美把模仿老师的视频给“下架”了，仅剩下模仿列车售票员、广场舞大妈等视频。当地教育局回应，希望从正面引导孩子，拍一些正能量的作品。

　　教育局出发点没错，但逻辑上似乎有些讲不通。如果孩子表演中确实有不可示人的负能量，那么迫切需要引导的不是孩子，而是教育者本身。

　　孩子本来就图个乐。网友为之开心，重点不是佩服孩子敢模仿老师，而在于模仿出很多人为之会心一笑的艺术“共鸣”效果。因此在赞赏孩子表演功夫的同时，也表达了对老师形象的包容和理解。

　　老师本来就是孩子模仿的榜样。无论是学习上还是生活中，也无论是情绪管理上还是艺术创作中。为人师表，讲的就是这个道理。钟美美的视频，并不针对具体谁，而是一种现象。他能开开心心、惟妙惟肖地表演出来，表明孩子很阳光，环境很包容。教育部门不为这孩子感到庆幸和骄傲，也不用为之敏感或自卑。如果一定觉得孩子身上还不够优秀，那么应该想办法让我们的教育更优秀。如此，才是教育者赋予孩子、赋予教育的正能量。

　　生活是孩子创作最好的脚本。既然生活的每一个细节并非都是圆润的，那么，教育者无视生活本身的需要磨合，而是努力把孩子给磨圆，这样的教育是本末倒置的。不会让孩子更优秀，反会让孩子感到折磨，也会让孩子的天赋受到夭折。教育者要相信，很多“后浪”是强于“前浪”的。这才是骨子里应有的教育自信。倘若钟美美演什么，每次都要满怀顾忌，钟美美还会是网友看好的“影帝”吗？我看不可能。

作者/刘雪松

注：本文系作者 admin 授权融媒体发表，并经融媒体编辑，转载请注明出处和本文链接

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