许多企业仍然发现，软件工程专业的毕业生还没有做好准备在如今的企业文化下工作。尤其是对科技最友善、后千禧年的工作场所也需要优秀的人际交往能力。
技术学校学生和STEM（科学、技术、工程、数学教育总称）学生做些什么才能为以后的工作岗位做更全面的准备呢？
今天，软件工程专业的学生们面临大量几乎是实时更新的语言、不断老龄化的硬件、全球化的工作环境。科技行业发展的步伐和企业雇主需求的变化意味着，学生需要掌握与实际工作实践紧密结合的技能，大学和其他教育机构必须教授更多的工作技能。
已做好准备去工作
这一代适龄大学生是伴随着网络和移动设备成长起来的。他们每天都和软件打交道——从Instagram和Snapchat滤波器到Tumber上的主题帖，这些几乎贯穿了他们的生活。与现实世界相比，他们在线上与朋友社交互动更舒服自在。
尽管如此，许多企业仍然发现，软件工程专业的毕业生还没有做好准备在如今的企业文化下工作。尤其是对科技最友善、后千禧年的工作场所也需要优秀的人际交往能力。
《PayScale2016年劳动力准备报告》（PayScale’s 2016 Workforce Skills Preparedness Report）显示，大学毕业生还没有达到雇主的期望。在对超过6万名雇主的研究中，有44%的管理人员称，毕业生缺乏领导技能；35%的管理人员指出，毕业生所具有的人际交往和团队合作技能低于工作所需；还有46%的人认为毕业生在工作中缺乏沟通技巧。
本地学习，全球化工作
今天的学生需要的沟通技能不仅仅是某种文化内部的沟通，还有跨文化沟通的问题。虽然北美有很多优秀的学习机构和技术学院，但在今天，进入劳务市场的毕业生必须考虑当地以外的地理位置。如今，软件工程人才库已经真正做到了全球化，美国毕业生正面临来自印度、中国、菲律宾和爱尔兰毕业生的竞争。
企业开始将一些入门级技术和软件工作外包给海外员工，尤其是编码工作。这意味着，开放职位的竞争日趋激烈，国际员工的前进步伐也在加快。
在我们的课堂上，教导学生在工作中对文化敏感，理解与同事和上级一起工作的细微差别，这比以往任何时候都更加重要。因为他们的同事和上级可能会带着国际宗教或种族差异的工作方式和信仰。
任何企业都将受益于不受偏好或地域界限限制的员工基础，但如果他们的员工没有准备好现代人才库，那企业就不会受益。
不断变化的职业
除了沟通能力，职业的要求也在不断变化。作为教育工作者，我们需要为毕业生打下基础，让其毕业时获得所需要的关键技能，在职业中取得进步。毕业生们将太多的时间花费在企业雇主们不想要的知识上，而对于那些能让软件工程师在工作第一天就能高效工作的技能上，他们所用的时间还不够。
在我刚毕业时，我的理解是一个程序员直到第三年才会在企业中发挥作用。现代社会中，这种模式已经被淘汰了，拥有合适技能的工程师才是企业雇主们想要的人才。
最近一家大型国际企业告诉我，他们不再招聘新的毕业生，只会雇佣有经验的员工，这难道不是教育与商业脱节的力证吗？
既教授接口应用（Interfaces）
又要教授与人互动的技巧（Interactions）
为了应对这些变化，我们必须要尽快提升学生的人际交往能力。企业发现，一名学生或毕业生平均需要一到两次实习才能真正了解职场文化的细微差别。
随着软件工程行业和其他以技术为导向的企业发展迅猛，毕业生通常需要3-6个月才能在工作中进行有效地沟通，即使对初级员工来说，这个时间也太长了。
作为与工业密切合作的技术教育者，需求是明确的：更好地为毕业生做准备，让他们了解现实中职场互动的动态，这样他们就能在工作的第一天开始更有效地为自己的工作做出贡献。
在邓伍迪技术学院（Dunwoody College of Technology）以及其他领先的技术院校，正在进行一项运动：为了拓宽教学范围，将职场的社交技能融入课程。这意味着，要在课堂上留出时间，教授学生与团队成员、管理人员甚至是客户有效沟通的方法。
协作学习对于培养人际交往能力至关重要，但同样地，我们也必须鼓励学生进行独立的任务管理和报告的技巧，并与小组或班级分享成果和发现。
作为教育工作者，我们需要培养学生有效运用他们在工作场所学到的技能。
教授学生灵活进行职位准备
现代企业通过新的职能和纪律，定期对员工重新洗牌，让员工和部门领导轮岗。对于组织来说，拥有全面、多技能的团队成员，了解多部门和职能是件好事。在大学阶段，我们有必要加快速度让学生为职场现实做准备。
我们不能再让一名学生“仅仅”成为一个编码器了。毕业生必须进入就业市场，为开发软件需求、代码、管理项目、测试系统做好准备，并在整个开发和部署过程中考虑安全问题。
科技在飞速发展，现代科技行业从业者必须具备广泛的“即插即用”技能，这样管理人员就能让他（她）随时加入一个相关的团队或担任相关的职位。
本文来源：edtech digest
原作者：John Columbus
编译：鲸媒体思瑶
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