5月27日上午9时许，因待遇发放问题，安徽省六安市部分学校教师讨薪事件在网上发酵，引发关注。
一、舆情概述
5月27日上午9时许，安徽六安市金安、裕安两区及其所辖乡镇的部分教师，向当地主管部门集体讨要被拖欠一年多的工资，不料遭到当地警察粗暴抓捕。该现场冲突视频和相关信息被网友通过社交媒体曝光后，迅速疯传网络，引发强烈关注！
27日，六安市公安局官方微博@六安公安在线 发布《关于六安教师维权处警情况的通报》。通报称，六安市金安、裕安两区部分学校40余名教师因待遇发放等问题，到六安市政府南大门聚集上访。接警后，六安市公安局组织警力进行劝导处置。部分上访教师聚集滞留在市政府南大门，拒不听从工作人员劝导，严重扰乱公共秩序。后在民警多次劝离无效的情况下，公安机关对少数行为违法人员依法带离现场后，当天下午三点前已全部交由其所在学校负责人带回。由于官微@六安公安在线 关闭评论，网民更加不满。
28日，《光明日报》就此事发表评论道，“只是在扶贫都已进入到入户到人的精准阶段之时，薪资有国家财政保障的教师，竟然为拖欠工薪而发出公开吁求，这无论如何都是一件令人羞耻的事情。”这篇文章成为此次事件的关键节点，在《光明日报》的影响下，央视网、《新京报》等媒体纷纷刊发评论，引发社会广泛关注，舆情热度高涨。
29日14:24，六安市人民政府在官网回应“六安教师维权讨薪事件”，称没有拖欠教师工资，少数民警执法简单粗暴，对此事诚恳道歉。@六安市教育局发布、 @六安市人民政府发布、 @六安发布 等账号，随后先后原文刊发《六安市人民政府关于金安区、裕安区部分学校教师集访有关情况的通报》，与六安市人民政府官方网站保持一致。
29日18：33，中国警察网安徽站官方微博“中警安徽”发了一张铁锅的图片。网友表示，这是暗示自己“背锅”。随后该删除微博。
二、网民观点
1、质疑六安政府
@咲胡：真可怕，什么样的地方政府能让教师维权啊？
@哈利卜特：当地政府这样对待老师，以后愿意去教育当地的下一代会是什么素质的人，你们考虑过吗？
@西部浪子的快乐生活：不去问问教师们的诉求，就派警察去暴力遣散，这是政府该做的吗？老师又不是公务员，为啥还要一户一户的扶贫？为什么不给老师发工资呢？
2、教师讨薪反被抓，公安背不起这口锅
@浪迹天涯最爱江南：明明是政府的问题，却甩锅给警察，可怜的警察。
@明天下雨呢：重点不在警察，而是上级下的命令，谁下的命令？为什么不发绩效？要有责任人出来负责。
@善始善终就是这个人：警力用错了地方。教师也要养家糊口，教师讨薪究竟是谁之过？此事件的发生，足以见得是某些地方领导，长期对基层社会矛盾采取冷处理的结果。
3、政府应该多听听教师的诉求，给教师一个正常维权的途径
@少女甜句：该给人家教职工的待遇能不能给安排上，逼的知识分子上街维权，也真可以了。
@Nicki-寕_MJX：安徽教师一个月两三千的工资，好不容易发点绩效奖还不知去向，不是太过分，老师怎么可能做出这种行为！
三、媒体评论
1、六安教师“讨薪”事件：《教师法》要硬起来
百年大计，教育为本，教育大计，教师为本。应该把这起事件，作为落实教师合法待遇权利的一个典型，深究为何《教师法》实施至今，一些地方保障教师待遇为何还这么难，并为此构建保障教师待遇的机制。
（2018-5-29 来源：《新京报》）
2、六安教师讨薪，当地有关部门应分清主次矛盾
暂且不说几十名教师在市政府门前，就待遇发放问题要一个解释和答复，能够对公共秩序造成多少扰乱，值得商榷。就该事件而言，我们应理出一个价值排序，或者直白点说，到底什么更重要、什么是次要的。显然，教师被欠薪，是毫无疑问该排在第一位的，“讨薪”二字应该是被放大加粗的。
（ 2018-5-29 来源：中国网）
3、六安教师讨薪：多听听教师的诉求，天塌不下来
迟迟不落实，遇事又不解释、不对话，只想着用强力将人赶跑、抓走，这样的行政行为缺乏“将心比心”“推己及人”的思维，是一种恶劣的行政滥权，理应立即纠正，并迅速落实教师的相关待遇。教师是文明的传承者，也是文化的守护者。一个正常的社会，应该多倾听一下教师的声音，应该能够让所有社会成员拥有正当表达诉求的渠道。
（2018-5-29 来源：澎湃网）
四、舆情点评
近日，“六安教师讨薪被抓”事件在网上掀起轩然大波，引发网民持续关注。讨薪反被抓已足够敏感，何况还有教师身份加成，因此，这两种特殊职业的人发生了碰撞，立即就点燃了舆论。
此次事件的源头和焦点就是教师薪资待遇问题，教师从一开始最根本的出发点，就是提高收入。但是在这次事件中集访的六安老师，讨的并非是拖欠的工资，而是新增的一次性工作奖励。这对老师而言是新增利益，但对地方政府而言，却是一笔额外财政负担。
从中西部地区区县教师薪酬水平上看。当地教师参照别地标准，要求与当地公务员同等享受“一次性工作奖励”可以理解，但是这种诉求对当地政府的处理能力要求较高，明显六安当地政府将教师们的讨薪行为理解成了一种底层反抗，才造成了“教师讨薪被抓”事件的发生及扩散。归根结底，此次事件还是因政策统一与区域差异矛盾引发的基层治理事件。
从整体的舆情处置情况来看。六安市公安局舆情处置较为迅速，主要表现在事发当晚，六安市公安局就发布通报，公开回应质疑。在视频疯传、舆论鼎沸的情势下，当地这种及时回应社会关切的态度，值得肯定。而六安市政府的回应则相对滞后，它在公告中宣称未拖欠教师工资，将责任归结于警察的粗暴执法，这样的回应并不能使舆论满意。
此外，回应舆论关切，最重要的应该是正面回应公众关切的“真问题”，六安市政府和公安局的回应中最为缺乏的就是这一点。在舆情发酵后，六安市各个官方账号关闭官微评论的做法也激怒了网友，被认为是不倾听民声，这种做法不值得参考。
（来源：蜜蜂舆情微信公众号）
盘点：历年教师讨薪事件
