因为舆论传播有个普遍心理，谁也不会在“传播”谣言后，即便可能只是无意识的随手转，再去针对性转发辟谣信息，毕竟谁都不愿意去自我“打脸”。
虽然上面这张社群传播较广的红头文件图片，在深圳观澜小学的第一时间回应、有关媒体的及时澄清、正义网民的接续引导下，没能在舆论层面引发攻击体制的进一步负面连锁反应，但我依然建议能有部门站出来去针对性彻查背后的始作俑者，因为这张图片暗藏的攻击体制意图实在太过明显，是彻彻底底的高级黑。
不同于低级红的主观无意，高级黑充满主观恶意，甚至是敌意，具有十分明显的针对性、刻意性、攻击性，并不会因为一时未得逞而放弃，要比低级红恶劣得多。以此为例，我是从以下三方面因素认为这是高级黑。
一是红头名义。我们知道，红头文件具有十分明确的行政意义，以红头名义刊发的内容，往往会因其特有的可信标签而产生较高的网络传播力，即便其文号、内容可能存在严重漏洞，也会比一般信息更容易传播，特别是在知识建构、舆论意识、思想认识等方方面面参差不齐的网络社群，会显得特别明显。以上述红头文件图片为例，即便文号、地名、落款存在比较明显的漏洞，却依然能在较短时间内引发较广传播，足见其影响之广。
另外，伪造红头名义可以有效诱使围观网民进一步将关注方向、讨论中心聚焦到体制话题上，无形之中可以实现所要创设的舆论议题与体制标签的无形绑定。这点从昨日图片迅速传播后，舆论一度不自觉地开始抨击学校官僚主义教育等负面苗头就可以得到验证。
二是学生主角。选用小学生作为主角，可以最大限度造成与公众普遍认为的职务任免印象巨大的心理反差，制造起舆论关注后的强烈争议，以不断诱导网民加入批判争论，达到攻击体制目的。值得注意的是，近年来一些高校频频发生个别学生会干部“趾高气扬”“颐指气使”等负面舆情，已经形成了针对当前部分学生干部官僚主义话题的高敏标签，此时选定小学生作为制造争议的主角，其险恶用心可见一斑，一方面可以进一步关联此前类似舆情热点，促成热点“搭车”、话题关联；另一方面有利于反向扩大负面影响，带偏带歪舆论方向。
三是人事议题。我们知道，人事议题是关联体制最直接的途径，通过“班委副书记”“明确副班级”“班委常委、常务副班长”这些大量人事议题的专用语言，会无形之中造成不明真相网民对此该事件引出人事话题的负面观感，特别是那些本就对体制充满偏见和负面情绪的群体来讲，会更加挑动他们通过分享朋友圈、微信群跟评、微博跟帖等方式抨击、批判的情绪神经，最终达到带偏整个舆论氛围的目的。
但值得庆幸的是，这次深圳观澜小学回应十分及时，给媒体跟进澄清和网民自发辟谣提供了强有力的事实依据，赢得了舆论处置先机，否则一旦回应滞后，势必导致网上这类恶劣谣言不断传播而形成“舆论从众”，届时再想去处置应对，恐怕为时已晚，因为舆论传播有个普遍心理，谁也不会在“传播”谣言后，即便可能只是无意识的随手转，再去针对性转发辟谣信息，毕竟谁都不愿意去自我“打脸”。
这种情况下，要想化险为夷，寄希望于“舆论自己忘记”只能是“死路一条”，要想赢得主动，只有具备随时直面舆论的主观勇气。从这点来讲，我建议深圳市教育局可以趁机通过合适途径给观澜小学以表扬和鼓励，形成系统内部针对舆情工作的正面导向，相信也能降低自己不少工作压力。
作者/墩爸
