原来，老先生抱着满腔热情，千里迢迢回到母校，却发现当今之学府，已经变得非常世俗，相当势利，让人几乎认不出来了！
有位中学老师，回校参加校庆，返家后长吁短叹，感慨万分，连说自己做人太失败了，实在是太失败了！
老师受了什么刺激，竟然发出如此感慨？
原来，老先生抱着满腔热情，千里迢迢回到母校，却发现当今之学府，已经变得非常世俗，相当势利，让人几乎认不出来了！
同是当年毕业生，凡有一官半职者，什么部长啦局长啦，学校均高看一眼，实行点对点专人接待。住单间，吃小灶，又是车接，又是车送。
而像他这样，埋头苦干几十年，普普通通一书匠，那么对不起，人家根本就没把你当回事儿！住宿大开间，吃饭大食堂，通知大喇叭，接待大拨轰。
在接待人员眼睛里，分明写着8个字：有你不多，无你不少。
这位老师气得够呛，立下誓言，从今往后，打死也不再参加什么劳什子校庆！
挺热烈挺隆重一校庆，原本是老同学们欢聚一堂、畅叙友情、心灵与心灵沟通交流的难得机会，怎么竟搞得如此不愉快，成了一些人心中永久的痛呢？
追根寻源，在于校方对校友的不尊重！
而这不尊重，又源于时下流行甚广的“官场文化”。
何谓官场文化？简言之，级别文化也。
举凡判断一个人，皆以级别衡量之：部级、副部级，局级、副局级，处级、副处级……
人之尊卑，亦以级别为序，级别高则尊，级别低则卑。
影响所及，原本神圣高洁之学术殿堂，亦沾染浓厚的官场气息，以级别论尊卑，依地位排长序，岂有不伤人之理！
我们晓得，人活世上，会产生“安全、生理、归属、尊重、价值实现”五大心理需求。其中令人感受比较深因而也比较敏感的是尊重需求。
尊重需求得不到满足，人就会感到难受、憋屈，甚至，非常痛苦！
怎样才能得到别人尊重呢？
当今社会，虽然已是二十一世纪之现代社会，但毕竟还是一个市场社会、经济社会、利益社会，因而也是一个奉行“成王败寇”逻辑，相当“现实”也相当“势利”的社会。
在官场文化流行的当下，人们衡量一个人成功与否，一般都会用一把很简单的尺子，级别高低。
级别高，则代表人生成功，受人尊重；反之，则不受尊重。
这似乎已成惯例，大家熟视无睹，习以为常。
正因此，才会发生老先生回母校所碰到那令人伤心的一幕。
行文至此，不由想起我们的老总编范敬宜。老范担任经济日报总编辑时，虽是一社之长，从来不搞特殊。他的办公室，与我们编辑记者一样，也就十来平米，一张桌子，一把椅子，对面一个简易沙发。谁要想见总编，只管推门而入，老范即使再忙，一定放下手中活计，站起身来，笑脸相迎。
有的时候，稿子需要修改，老范把记者叫了去，也从不颐指气使，大声呵斥，一向用商量的口气说，这个稿子，我看了下，是不是这样改更好一点呀？
笑眯眯望着你，像一位慈祥长者。
那笑容，那神态，给了多少记者无尽温暖哪！
这位从不摆架子的老范，却成为记者编辑们打心眼里最为尊重的总编辑！
老范让我们明白，只有尊重他人的人，才会赢得他人的尊重。
行文到此，回到本题，时下中国，某些学府，为何变得如此势利？
是不是应该反思反思，切切实实做到“不忘初心”？
夜深人静，这些学府的领导们不妨扪心自问，以传授知识为已任，以解惑释疑为宗旨的神圣殿堂，贵学校的“初心”，到底丢到哪儿去了？
